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Au travail
cadre-d-usage-440685.pdf (juin 2025)" - "https://www.education.gouv.fr/publication-du-cadre-d-usage-de-l-intelligence-artificielle-en-education-450652 (juin 2025)" - "https://www.cnil.fr/fr/enseignant-usage-systeme-ia (20/06/2025)" - "https://ent2d.ac-bordeaux.fr/disciplines/sti-college/2026/09/25/webinaire-decouvrir-lassistant-lia-generative-de-leducation-nationale/ (25/09/2026)" - "https://www.banquedesterritoires.fr/sites/default/files/2026-03/12032026_CP_Banque%20des%20Territoires_France2030_Pix_0.pdf (12/03/2026)" - "https://eduscol.education.gouv.fr/6717/l-intelligence-artificielle-au-service-des-apprentissages-du-francais-des-mathematiques-et-des-langues-vivantes-au-cycle-3" ---
Oui, tu peux utiliser l'IA pour préparer tes cours, concevoir une évaluation ou t'aider à corriger. Le cadre d'usage de l'Éducation nationale, publié en juin 2025, l'autorise pour les tâches pédagogiques, sous ta responsabilité, avec 2 règles clés : aucune donnée personnelle d'élève dans un outil grand public, et une vérification de tout ce que l'IA produit. Côté élèves, l'usage en classe des IA génératives est autorisé à partir de la 4e, encadré par toi. Pour un usage sans risque sur les données, l'État met aussi à disposition de ses agents un outil d'IA, L'Assistant
Voici les règles en clair, les outils, et des consignes prêtes à copier pour gagner du temps cette semaine
Ce que le cadre d'usage autorise et interdit
Situation | Règle | Source |
|---|---|---|
Préparer un cours, une évaluation, aider à la correction | Autorisé avec une IA grand public, sous ta responsabilité, en vérifiant les contenus | Cadre d'usage, juin 2025 |
Saisir des noms, notes ou copies identifiables d'élèves dans ChatGPT, Gemini ou Claude | Interdit : seules des données publiables (programmes, ressources libres, données anonymisées) peuvent y être saisies | Cadre d'usage, juin 2025 |
Demander aux élèves de créer un compte sur une IA grand public | Interdit | Cadre d'usage, juin 2025 |
IA générative utilisée par les élèves en classe | À partir de la 4e, encadrée et expliquée par l'enseignant. Avant, sensibilisation sans manipulation | Cadre d'usage, juin 2025 |
IA utilisée par un élève pour un devoir sans autorisation ni appropriation | Considérée comme une fraude | Ministère, juin 2025 |
Outil d'IA qui traite des données d'élèves | Sous la responsabilité du chef d'établissement (ou du DASEN dans le premier degré) : informe ta direction, associe le délégué à la protection des données et informe les familles | CNIL, 20 juin 2025 |
Le cadre ajoute 3 principes : privilégier les solutions libres, utiliser l'IA de façon frugale à cause de son impact environnemental, et être transparent sur son usage. L'IA t'assiste, elle ne remplace jamais ton expertise
Les outils utilisables en 2026
Outil | Ce qu'il apporte | À savoir |
|---|---|---|
L'Assistant (assistant.numerique.gouv.fr) | IA générative de l'État mise à disposition des agents de l'Éducation nationale | Accès avec ton compte professionnel, des webinaires de prise en main sont proposés par les académies |
ChatGPT, Gemini, Claude, Le Chat | Préparation de cours, exercices, reformulations, idées d'activités | Versions gratuites disponibles. Aucune donnée d'élève |
Services du GAR | Ressources numériques accessibles via le Gestionnaire d'accès aux ressources | Recommandé par la CNIL pour limiter les transferts de données hors de l'UE |
Services P2IA (cycle 3) | Expliq, Edumalin, Mathia-C3, Origamia, Cards, yLANG en expérimentation | Français, mathématiques et langues en CM1, CM2 et 6e, dans les académies volontaires |
Le ministère a aussi annoncé en février 2025 une IA souveraine dédiée aux enseignants, financée par France 2030, pour l'année scolaire 2026-2027. Vérifie sur Éduscol et auprès de ta DRANE ce qui est ouvert dans ton académie au moment où tu lis ces lignes
Si tu débutes avec Le Chat de Mistral, notre guide comment utiliser Le Chat Mistral t'aide à démarrer avec un outil français
5 usages qui font vraiment gagner du temps
Préparer une séquence : à partir du programme officiel, l'IA propose un découpage en séances, des objectifs et des activités. Toi, tu choisis et tu ajustes à ta classe
Différencier un exercice : la même notion en 3 niveaux de difficulté, ou un texte simplifié pour un élève qui a des besoins particuliers
Créer une évaluation et son barème : questions, corrigé type et grille de critères, que tu relis ligne à ligne
Préparer les retours de correction : tu notes tes remarques en vrac, l'IA les met en forme en commentaires clairs et bienveillants, sans jamais voir le nom de l'élève
Produire des supports : un diaporama, des fiches de révision ou un quiz, à partir de ton propre cours
Pour un support visuel, notre guide faire un PowerPoint avec l'IA donne la méthode complète
Des consignes prêtes à copier
La qualité de la réponse dépend de la précision de la consigne. Donne toujours le niveau, l'objectif et la contrainte de temps. Les 5 éléments d'une bonne consigne sont détaillés dans comment faire un bon prompt
Pour une séquence :
Tu es un enseignant expérimenté de [discipline] en [niveau]. À partir de ce point du programme officiel : [colle l'extrait], propose une séquence de [nombre] séances de 55 minutes. Pour chaque séance : objectif, activité principale, trace écrite et une évaluation rapide. Signale ce que je dois vérifier
Pour différencier :
Voici un exercice de [niveau] : [colle l'exercice]. Propose 3 versions : une plus guidée avec des étapes, la version actuelle, une plus exigeante. Garde la même notion et le même corrigé de base
Pour les retours de correction :
Voici mes remarques sur une copie anonyme : [tes notes en vrac]. Rédige un commentaire de 4 lignes maximum, qui commence par un point fort, donne 1 ou 2 axes de progrès concrets et reste encourageant. Tutoie l'élève
Les pièges à éviter
Les erreurs factuelles : une IA peut inventer une date, une citation ou une source. Le cadre d'usage demande de vérifier et de croiser. Pourquoi ça arrive : notre article sur les hallucinations de l'IA
Les données d'élèves : même un prénom avec une note suffit à identifier quelqu'un dans une petite classe. Anonymise toujours
La correction automatique : l'IA aide à formuler, la note reste ta décision
La détection de triche : les détecteurs d'IA donnent une probabilité, jamais une preuve. Avant de sanctionner, lis notre guide sur les détecteurs d'IA
Parler d'IA avec tes élèves
Depuis le Bulletin officiel du 5 février 2026, les parcours Pix sur l'IA sont obligatoires pour les élèves de 4e, de 2de et de 1re année de CAP. Pour adapter ton discours selon l'âge, nos guides l'IA pour les enfants et l'IA pour les étudiants donnent des repères concrets
FAQ
Un enseignant a-t-il le droit d'utiliser ChatGPT ?
Oui. Le cadre d'usage de l'Éducation nationale autorise les enseignants à utiliser des IA grand public pour leurs tâches pédagogiques, sous leur responsabilité, à condition de n'y saisir aucune donnée personnelle ou confidentielle et de vérifier les contenus produits
Quelle IA gratuite pour les profs ?
Les versions gratuites de ChatGPT, Gemini, Claude et Le Chat suffisent pour préparer des cours et des exercices. Si tu es agent de l'Éducation nationale, regarde aussi L'Assistant, l'outil d'IA de l'État, accessible avec ton compte professionnel
Peut-on corriger des copies avec l'IA ?
L'IA peut t'aider à construire un barème et à formuler tes commentaires sur une copie anonymisée. La note et l'appréciation restent ta décision, et tu ne dois pas saisir de copie identifiable dans un outil grand public
À partir de quel âge les élèves peuvent-ils utiliser l'IA en classe ?
À partir de la 4e, avec une utilisation encadrée, expliquée et accompagnée par l'enseignant. Avant, les élèves sont sensibilisés aux notions de base sans manipuler d'IA générative. Au lycée, un usage autonome est possible dans un cadre défini par l'enseignant
Comment se former à l'IA quand on est enseignant ?
La CNIL recense plusieurs ressources : le MOOC AI4T de l'Inria, développé avec le ministère, les parcours M@gistère de la CREIA, ses webinaires et les contenus de Réseau Canopé. Le plus efficace reste de pratiquer sur une vraie séquence de ta discipline
Pour aller plus loin
L'IA ne fera pas ton métier à ta place. Elle peut te rendre plusieurs heures par semaine sur la préparation et la mise en forme, pour que tu passes plus de temps avec tes élèves
C'est ce qu'on apprend ensemble dans le Kryve Hub : utiliser l'IA sur ton vrai travail, avec des méthodes simples et en gardant la main
Sources
Consultées le 12 octobre 2026
Ministère de l'Éducation nationale, L'IA en éducation, cadre d'usage, juin 2025 : usages autorisés, données, élèves à partir de la 4e, solutions libres, frugalité
Ministère, publication du cadre d'usage, juin 2025 : consultation, fraude, formation
CNIL, Enseignant : comment utiliser un système d'IA, 20 juin 2025 : responsabilité, information des familles, GAR, IA souveraine annoncée pour la rentrée 2026-2027, formations
Académie de Bordeaux, webinaire L'Assistant, 25 septembre 2026 : L'Assistant, outil d'IA générative pour les agents de l'Éducation nationale
Pix et Banque des Territoires, 12 mars 2026 : parcours IA obligatoires en 4e, 2de et 1re année de CAP selon le BO du 5 février 2026
Éduscol, P2IA cycle 3 : les 6 services expérimentés depuis janvier 2026
